个体化健康教育在妊娠合并糖尿病患者中的应用效果及依从性影响

摘要

目的:探讨个体化健康教育在妊娠合并糖尿病患者中的应用效果及依从性影响.方法:将120例妊娠合并糖尿病患者按随机数表分为观察组和对照组,各60例.观察组每周接受个体化健康教育,对照组患者仅给予糖尿病和妊娠基本知识介绍,两组其他护理条件相同.结果:教育后两组空腹血糖和早餐后2 h血糖均明显降低,比较差异均有统计学意义(P<0.05),且观察组血糖降低量更为显著,比较差异有统计学意义(P<0.05).观察组产妇新生儿并发症发生率分别为8.3%和6.6%;显著低于对照组的26.6%和20.0%,比较差异均有统计学意义(P<0.05).教育后观察组在饮食控制方面的依从性为80.0%、运动疗法为76.6%、遵医用药为91.6%,血糖自我监测为85.0%;对照组分别为41.6%、36.6%、60.0%和48.3%,观察组依从性显著高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对妊娠合并糖尿病患者实施个体化健康教育能有效控制血糖,降低母婴相关并发症发生率,显著提高治疗依从性.