个体化健康教育对2型糖尿病患者依从性的影响

摘要

目的:探讨个体化健康教育对2型糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:将80例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组,试验组采用个体化健康教育,对照组采用常规小组健康小组教育。观察3个月后患者对糖尿病知识的掌握程度及治疗依从性,测定患者的空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)。结果:试验组对糖尿病知识的掌握程度及治疗依从性明显高于对照组;试验组的FBG、PBG、HbA1c均明显低于对照组。结论:个体化健康教育能够提高患者对糖尿病知识的掌握程度,加强患者的治疗依从性,更好地控制血糖,改善生活质量。