音乐艺术教育理论对学前专业学生音乐素养的影响研究

摘要

儿童音乐艺术教育对启发学龄儿童智力,健全人格,培养儿童审美鉴赏能力、感知环境能力和激发创造力都具有积极促进作用.对学龄儿童的学前教育和儿童音乐教育素养都是重要的教学内容,学前教师的儿童音乐教育素养水平会直接影响幼儿音乐教育素养班级的教学效果.基于以上所述,笔者将学前音乐专业教育学生自身音乐艺术素养的基本建设问题做出具体解析和深入探讨.