乡村青年教师留教意愿的影响因素与作用机制——基于A镇乡村青年教师样本的实证

摘要

乡村义务教育作为乡村振兴的重要一环,乡村青年教师更是乡村义务教育良好发展的中流砥柱.探究影响乡村青年教师留教意愿的因素及揭示其作用机制是稳定乡村青年教师队伍、创造乡村教育美好未来的基础.本文在个人与环境匹配的理论上将影响因素分类四个主要方向,在已有的研究基础上对问卷进行改编.基于A镇乡村青年教师有效样本数据,运用偏相关分析证实整体环境、工作收入、职业认同、组织参与是影响乡村青年教师留教意愿的因素,通过多元线性回归分析发现四个因素对乡村青年教师留教意愿的影响强度由高到低分别是整体环境、组织参与、工作收入、职业认同,回归模型反映了四个因素对乡村青年教师留教意愿的作用机制.