在初中数学教学中培养小老师能手

摘要

课程标准提出:义务教育阶段的数学课程,要面向全体学生,适应学生个体发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,作为一名初中的数学教师,我始终把这句话当做座右铭,时时刻刻为实现这个目标而努力,在多年的数学教学中,我培养学生做小老师,在我的课堂上,人人都能做小老师.学生通过自己的努力学会了知识,帮助了同学,获得了学习的成就感,进而提高了学习数学的兴趣,可谓一举多得.充分调动一个个小老师的积极性,取得了事半功倍的效果.