反思生活教学思想在初中英语教学中的融合

摘要

以生活作为教学的启蒙点,促使学生思维发散,形成思考和学习的欲望,是实施生活教学的基础.语言能力形成于生活的实践应用,因此,在学习新课改革和陶行知"生活即教育"的理论后,本文从三个方面,依次论述了生活教学的基本特点和内容、英语教师在实施生活化教学时候步入的思想误区,以及生活教学思想与初中英语教学的巧妙融合过程,希望可以给同仁提供一些参考和帮助.