读写结合在小学语文教学过程中的运用策略分析

摘要

在语文教学过程当中,有很多丰富的教学模式来帮助学生达到写作的目的,通过这些模式,能够在一定程度上让学生有良好的阅读习惯,并且知道语文在生活当中的实际作用.而根据教学进行读写结合的输入过程,则能够精准地表述学生的语言系统,也能够帮助学生去积累大量的语言素材,进行高效的输出,写出好一篇好的文章.因此通过读写结合来带动学生语文读写能力的方式,受到了一致的好评,也让很多教师都不断地去摸索与发现,本文从带动气氛、促进写作、深入写作这三个方面分别论述.