小学语文德育教育的思考

摘要

语文是一门具有人文性的学科,在小学阶段,通过语文这门学科可以为德育的渗透提供一个很好的平台.小学阶段的学生们处于思维发展的关键时期,也是学生们德育教育最佳的时期.基于此,本文从创设生活化的教学情境注重言传身教去感化小学生、合理安排语言文字训练充分利用教材挖掘德育素材和丰富学生课外阅读指导教学与实际相结合渗透德育三个方面的内容讨论了关于小学语文德育教育的教学思考,从而使得学生能够从语文课堂学习中收获更多的知识,养成良好的品德习惯.