小学英语趣味性教学路径的探讨

摘要

兴趣是促使学生积极、主动学习的情感基础和内在驱动力.趣味化教学的理念和宗旨在于培养学生的兴趣,这也是传统的小学英语教学所忽视的地方.观察现如今的英语教学不难发现,不少教师仍一味沿袭并采用传统的教育教学模式开展英语教学,压制了学生的英语学习思维和学习兴致,导致英语教学低效乃至无效局面的出现.因而构建趣味化的教学课堂,让学生在兴趣的引导下主动投身于英语课堂中完成知识的构建显得尤为重要.