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思维导图开展小学语文古诗教学的路径

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摘要

在小学古诗教学中可借助思维导图挖掘学生的潜能,优化学生的记忆,激发学生学习古诗的兴趣,从而提升学生语文素养.本文旨在探讨思维导图这一辅助性工具在小学古诗教学中的实际应用策略,希望以此为小学古诗教学提供有效建议.

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来源
《中外交流》|2020年第13期|304-305|共2页
作者
罗起任;
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作者单位

广西河池市凤山县三门海镇嘉利小学 547602;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 古诗词; 思维导图; 教学应用;

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