建构主义理论视野下高职<汽车构造>课程教学模式研究

摘要

汽车构造作为一门基础课程拥有大量的教学任务,抽象的教学内容以及较强的实践性等,与汽车专业有着十分密切的联系.想要有效的提升汽车构造课程的教学质量,就需要从构建主义理论出发,对传统的汽车构造课程进行改造,对不完善的教学内容加以优化.