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基于学情调研提高教学的针对性——以7的乘法口诀教学为例

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了解学情才能提高教学的针对性,同时也是改善教学效果的重要保障.在课堂教学过程中,只有针对学情的教学设计,才是学生学习所需要的;唯有按照学生真实情况与需求实施教学才更具针对性,才能保证课堂教学效果.

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来源
《中外交流》 |2019年第50期|165|共1页
作者
蔡包华;
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作者单位

广州市增城区正果镇兰溪小学广东 511300;

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正文语种 chi
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关键词
7的乘法口诀; 学情调研; 针对性;

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