伸出探究性教学之'手'托起小学高段数学教学

摘要

社会的进步需要具备探究精神和创新能力的人才,应借助探究教学法培养学生探究精神,提高学生自主性.高段数学教学能传递数学知识,强化数学思维,有必要运用该模式改善教学,打造高效课堂.本文首先分析该模式的含义及作用,进而分析在课堂上的运用策略,以促进数学教学良性发展.