探析小学语文阅读教学中的生活化教学

摘要

小学阶段的学生虽然他们年级比较小,但是他们每天都朝气蓬勃满满的能量,而且这个阶段的他们也是吸收新知识速度最快的时期,因此小学语文教师更加要通过阅读来丰富他们的知识体系,并帮助他们拓宽他们的视野,让他们通过语文来掌握和了解更多关于世界、宇宙、人类、大自然等等方面的知识,更加要充分与小学生日常生活相联系,让语文阅读真正地走入他们的生活,同时也要通过语文教学让学生掌握更加有效的阅读技巧,提高他们的综合素养和人文素养.