小学英语非测试型评价的探索与实践

摘要

传统测试性评价在小学英语教学中的实施存在一些缺陷,而非测试性评价作为小学英语教学评价机制的重要形式之一,可以对小学生英语学习过程中的行为习惯、方法策略、学习态度及发展潜能进行客观、综合、全面的评价,并在有效提升小学生英语综合能力方面具有较强的优势.非测试性评价在小学英语教学中的实施需要进一步实践和探索.