关于高中地理课堂教学效果提升的具体分析

摘要

高中地理内容复杂、知识点抽象,属于综合性很强的自然学科.作为学生学习知识的前沿阵地,课堂教学效果将直接影响学生的知识接收与知识学习效果.因传统高中地理教学方式枯燥、内容繁琐故很多学生对地理学习都表现出缺少热情的问题,该现象直接影响了学生的学习效果.为保障高中地理教学有效性,教师就必须深入实际,分析学生本身的学习问题和成长规律.调整和优化教学方式,将以生为本作为基本原则,不断改良教育方式和教学效果,提高高中地理教育效益.