小学数学核心素养的构成要素研究

摘要

随着社会的不断进步和科技的不断发展,小学教育进行着不断的深化和改革,小学的核心素养已经成为了教学中培养的关键,但是对于小学核心素养的定义却没有标准的定义,以至于在含义上总是存在着一定的弊端,以至于数学的核心素养一直不能够得到贯彻和落实.对于核心素养因素的构成,笔者将从多方面进行深入的探讨和研究,有效的将理论与生活实际相结合,从而达到相应的界定标准.