大学生批判性思维倾向和大英听说教学--一项基于独立学院学生 CET －SET 测试的研究

摘要

批判性思维包括具有情感特质的批判性思维倾向。本文基于前期研究者关于批判性思维的定义及分类，采取定量与定性相结合的方法，试图探究独立学院非英语专业大学生批判性思维倾向和其全国大学生四六级口语考试成绩的相关性并提出相应的教学改进建议。研究选取某独立学院65位非专业大学生的有效调查问卷和 CET －SET 成绩作为研究对象。经 SPSS 软件分析显示：独立学院大学生批判性思维倾向与其 CET －SET 成绩有着统计学上相关性（P 值为0．031）。大学生批判性思维倾向中的开放思想子维度与 CET －SET 成绩有着最明显的统计学意义上的相关性（P 值为0．005）。