母语为俄语的留学生使用“了”的偏误及教学策略

摘要

汉语“了”是留学生语法学习的一个重点，也是一个难点。本文试着在本人原有的研究基础上（见2014年10月《中学课程辅导》发表的论文《母语为俄语的留学生使用“了1”时产生的偏误类型及原因》），继续对本校母语为俄语的留学生的日常语料进行深入分析研究，在归纳分析他们使用“了”时产生偏误的类型和原因的同时，在教材编写及课堂教学上提出了一些对应的策略。文章最后采用测试验证法对教学对策作了一个初步的验证。