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钱志安;
新疆喀什二中 新疆 喀什 844000;
激情; 教师职业倦怠; 原因措施;
机译:激情和慈善教师,艾伯老师先生
机译:职业和个人压力对工作满意度,职业倦怠和健康的影响:印度旁遮普邦大学教师的横断面分析
机译:瑞典学校教师的职业倦怠–横断面分析
机译:农村基层教师职业倦怠社会干预分析
机译:西弗吉尼亚州中等农业教育老师的职业倦怠。
机译:与影响教师职业倦怠的因素有关的数据:亚洲背景下的sem分析
机译:学生的特征是教师疾病的决定因素:普通教师和特殊教育教师职业倦怠发生率的比较研究学生特征影响教师的疾病:职业倦怠发生率的比较研究
机译:军事部署作为职业倦怠的暂缓因素:性别与家庭分析
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:根据学生/老师的比例分配教师
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