高职院校德育案例式专题教学模式的构建研究

摘要

教学模式革新是提升高职院校德育教学实效性的重要途径。案例教学通过来自于高职学生生活、学习的真实情境或事件为具体案例,透过此种方式,有助于培养和发展高职学生主动参与课堂讨论,有效实现高职教育具体化、趣味性,进而达到入脑、入心、入行的教学效果,使思政课教学鲜活可感。