核心素养视域下高职数学创新思维的培养初探

摘要

当前高职院校的数学课堂教学中存在一些问题,不利于学生创新思维的培养。为了提高高职院校学生的核心素养,必须加强高职数学创新思维的培养。本文通过对教学问题的研究,并提出相应的解决策略,通过营造良好教学环境、体现学生主体地位、培养高素质师资队伍等方法,推动高职数学创新思维的培养,帮助高职院校培养更多创新型人才。