文化自信视域下的高职学生品德培养研究

摘要

在校期间是学生价值观形成的关键时期,面对高职学生特点,结合高职学生培养落脚点及社会对毕业生的就业需求,引导学生内化与践行必备道德品质、传承中华传统文化精华,探索传统文化提升学生道德品质方法与途径。