基于建构主义的西方经济学教学理念的实践探索

摘要

建构主义要求在教师的支持和引导下,变学生被动式地接受为主动性、独立性的学习。文章针对西方经济学的教学特点,介绍了作者通过案例式教学、提问式教学、多方利用多媒体教学工具、提倡开放式作业等诸方式进行教学改革的实践探索,以培养学生的学习热情,激发学生主动性学习的兴趣。