高职院校管理信息化课程项目驱动教学模式探析

摘要

笔者从管理信息化课程教学的现状出发，分析了传统教学模式的不足，并介绍了项目驱动教学模式，以项目覆盖知识面、以项目体系构成教学布局的教学新思路，教学实践证明该方式能够激发学生的主观能动性，提高学习兴趣，培养团队协作意识，积累社会信息化管理的经验，有利于培养现代信息社会所需要的复合型经济管理人才。