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倪娜;
都镇湾镇中心学校;
湖北 长阳 443509;
减负; 高效课堂; 有效性;
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:首选匿名课堂参与:将学生特征和反应与电子响应系统联系起来
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:建立文化社区课堂,将教师与学生联系起来
机译:真正的因素:关联性和学习如何结合起来以创造学生的课堂参与度。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:模型应用语境教学和学习对于我拿起来学习成就IPS学习学年的学生2016/2017(课堂行动研究在 ud8月商业和经济活动的实质类型印度尼西亚V级学生 SDN Cimanggu ud!须贺布米区2011年2016/2017教学)ud论文已提交认识一个条款得到Gud学士文凭学校教师教育你bit子由 ud尼克·特里亚斯·普杜德125060007ud教师教育学习计划基本知识障碍教育学帕桑丹大学万隆2016年
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机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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