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“从学校到工作”教育运动; 美国; 教育体制; 教育计划; 职业选择; 工作体验;
机译:学校如何应对当今的工作挑战?
机译:改善行人安全的教育运动:大学校园研究
机译:在学校工作时间以外在学校或社区中参与有组织的体育活动与邻里之间的联系与儿童的体育活动和久坐时间有关:来自美国的小学适龄儿童的横断面分析
机译:美国•明尼苏达州学校建筑调查报告:使用工作站的高级学校
机译:当今的武士:研究文化情报在一个日本社会服务组织适应美国工作场所中的作用。
机译:孟德尔主义和精神缺陷问题。 I .:对美国近期工作的批评。当今和未来的问题。七号
机译:关于学校暴力的存在性背景评估的假设,用于规划针对进展前青少年的教育运动行为。假设评估学校中暴力的存在背景,以规划针对青春期前的教育运动行为。进展课程对学校暴力的存在性背景评估的估计,用于规划教育运动行为到青少年的升读课堂
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.辛辛那提的合作教育:对美国从学校到工作计划的影响
机译:美国当今的有线电视传输系统
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:美国绳工作辅助工具和美国绳工作方法
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