中小学生消费现状与消费教育

摘要

为了客观全面辩证地探讨在校中小学生的消费状况，我们对在校学习的30个班级1563名学生进行了消费状况调查。调查采用了表格问卷量化的形式，在不填写姓名的前提下，要求学生实事求是地根据自身消费状况予以填写。现就调查情况及其教育引导谈点认识。