“手抄报”与“一条线”

摘要

学校开展手抄报比赛，班主任黎老师所带班的成绩不如其他班级好，无论是”手抄报”的内容还是“手抄报”版式，都显得与其他班有差距。为此，黎老师从其他班挑选了几份“手抄报”拿到自己班里进行展示。不想，自己班里的学生看后不仅没有给予赞美之词，反而表现出蚕服气的神态：这个说这幅插图我见过，那个说那个版面我也能设计，还有的说这个标题是“借用”别人的，等等。在班里的学生眼里，