医学生同理心及其影响因素的调查

摘要

[目的]了解医学生的同理心水平及其主要影响因素。[方法]采用Jefferson同理心自评量表、医学生沟通能力量表对356名医学生进行现场调查。[结果]医学生的同理心得分为（83.16±13.20）分,属中等偏上水平。影响医学生同理心的因素是独生子女和对同理心重要性的认知。[结论]非独生子女和认为同理心非常重要的医学生同理心水平较高。