浅谈新课程背景下化学教师教学方式的转变

摘要

义务教育阶段的新课程教学已走进校园、走进课堂，如何充分体现新教材的开放性、探究性，更大限度地发挥教师的主观能动性，实现教师的个性化教学，将是每个化学教师必须面对的课题。