情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用分析

摘要

目的:探讨情景模拟演练教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:收集临床实习护生120例,随机分为常规组和研究组,各60例.常规组采用常规教学方法,研究组采用情景模拟演练教学法.结果:研究组护生的理论考核成绩、应急考核成绩、综合能力评分、总成绩均高于常规组(P<0.05).结论:情景模拟演练教学法在临床护理教学中可提高护生的学习兴趣、应急能力.