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在读写中培养学生语言文字运用能力

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小学阶段的语文教学离不开读写,在读中创设语境进行语用教学,在读中调动学生学习的兴趣达到语用教学,在读中理解语意从而进行语用教学.在写中进行语用教学,活学活用,进行仿写,拓展延伸,进行改写、续写.总之重视读写结合,通过读写培养学生的语言文字的运用.

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来源
《语文课内外》 |2020年第24期|305-305|共1页
作者
陈润钗;
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作者单位

广东省汕头市澄海区道南小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语用教学; 创设语境; 学习的兴趣; 理解语意; 仿写; 改写; 续写; 读写结合;

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