知己知彼百战不殆 ——素质教育下高中学生在作文写作中自主学习的策略研究

摘要

在高中科目中,如果说学生最厌烦的是英语,那么最令他们轻视的莫过于语文了,尤其是理科的学生,总觉得语文学科没规律可循,没有抓手,不易出成绩,尤其是写作这一块,成为了学生学习语文的拦路虎.如何能够让学生在写作这一块有章可循,破茧成蝶,提升成绩,本文从学生写作的主观和客观两个方面进行了分析,并提出了相应的解决措施.