如何在高中语文教学中渗透生命教育 ——以人教版阅读鉴赏为例

摘要

在应试教育高考指挥棒下,高中被认为是一个非常重要的学习知识阶段.学生的学业压力增大、焦虑的心理得不到疏解、为自杀意识的出现培养了土壤.本文立足于从语文教材中吸取养分,对学生进行生命教育,根据人教版高中语文教材制定具体策略.