传统文化融入小学语文识字教学的可行性分析

摘要

传统文化是中华民族延续至今的重要财富,小学生从小接受传统文化教育是我们作为教育者在语文教学中的职责所在,将传统文化融入小学语文教学中,不仅能够充分挖掘汉字所蕴含的丰富文化内涵,而且还可以帮助学生提高语文识字和理解文字水平.基于此,本文从传统文化在小学语文教学中的运用意义进行阐述,并在可行性上进行分析,并提出如何将传统文化融合在小学语文识字教学中的策略.