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浅谈小学阅读教学与学生语感的培养

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本文联合实际教学,从情感朗诵、揣摩词句、激活体验和积累阅读等几方面入手,分析和阐述了培养学生语感,提高学生语言文字运用能力的具体方式和手段.

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来源
《语文课内外》 |2019年第30期|206-206|共1页
作者
杨晨霞;
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作者单位

江苏省溧阳市东升小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 阅读教学; 语感;

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