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低年级阅读教学的有效性策略探究

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摘要

《语文课程标准》指出:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程.""阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."因此阅读教学是语文教学的重要组成部分.做好阅读课教学,能更好地落实学生语文素养的培养,而有效的教学策略是实现阅读课教学目标的必要手段.

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来源
《语文课内外》 |2019年第25期|184-184|共1页
作者
刘德芳;
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作者单位

安徽省芜湖市保定中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
低年级; 阅读教学; 策略探究;

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