刍议高中语文课堂中阅读的教学

摘要

阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的,学生积极、主动的再创造的心理过程.高中语文教学中,如何在有限的时间内实现语文课堂教学的效益最大化,是语文教师所努力的方向.在实施新课程改革的今天,高中语文教师应着力培养学生对所学知识的综合分析和运用能力,让学生在对课文的阅读中提升审美素养.在课堂上,引导学生体验语言文字的张力和作者丰富的思想感情,可以有效促进课堂教学质量和学生文学修养的提升.以下结合教学实际,谈谈高中语文阅读教学的有效策略.