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韩艳;
四川师范大学;
语文教师; 文言文; 初中生; 阅读理解; 教学方式;
机译:初中生作为小组阅读理解策略的文本预览和预习关键词有效性和效率的比较
机译:研究背景知识和阅读理解策略对第二语言阅读理解的贡献:一项探索性研究
机译:探讨与工业大学思想政治教育的新模式 - 在民族地区医学研究生创新能力培养中的研究
机译:读者读取读取思路及其影响的利用对Java高地地区初中生阅读理解的影响
机译:大公共城市高中股权行动研究能力培养
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:少数民族初中生暑期研究学徒计划(sRap)。为期六周的夏季示范强化计划。总结报告
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
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