发掘教材人文内涵,在高中语文教学中实施人文教育

摘要

随着教育改革的不断推进,人们要求老师在教学活动中加入人文教育的需求也越来越多.在相关的语文教育文件中也提出,语文是一种很重要的交际工具,它是人类文化的一部分.所以老师在教学的时候,一定要注重语文学习的工具性和人文性.只有学生能够很好的和作者进行对话,发现教材中的人文关怀,才可以有更加积极的人生态度和情感,对真善美产生追求.本文就从这个角度出发,具体的分析一下如何在高中语文教学中实施人文教育,为促进学生的发展贡献自己的一份力量.