以读为本读出精彩 ——浅谈《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的朗读教学

摘要

前段时间,我上了一节古诗教学公开课,课题叫《黄鹤楼送孟浩然之广陵》.这是一首送别诗,诗人李白寓情于景,为我们描绘了一幅江畔送别图.原本送别之时会有互诉衷肠、互致珍重的话语,但诗人寄情于江水,以水传情,显示出开阔深远、超凡脱俗的送别意境,表达了诗人对友人的依依惜别之情.四年级学生已经初步掌握了基本的阅读方法,有了一定数量的语言积累,初步形成了较为稳定的阅读习惯.从思维发展的角度来看,四年级学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段.根据学情,我设计了以读为主的教学思路.