有效交际点亮课堂

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际是听与说双方的互动过程.教学活动主要应在具体的交际情境中进行.低年段学生年龄小、注意力容易分散,只有创设他们熟悉的、感兴趣的情境,并让他们在相应情境中进行有针对性的口语交际的训练,才能激发交际的兴趣,习得交际的方法,提高交际的能力.2018年11月29日,我执教了部编义务教育语文教科书二年级上册的口语交际《商量》,下面我就结合执教谈几点体会.