朗读在语文教学中的作用

摘要

小学生主要是通过"读"和"写"两种方式来学习语文的,而其中的"读"又是"写"的基础,只有先学会读书,学生的写作能力才会同步发展.在基础教育阶段,语文朗读是培养学生语言表达能力和思维想象能力的必然途径,也能让学生在朗读中掌握一定的语言感知能力,得到审美教育,并激发自身的创新创造能力等.基于此,本文主要围绕朗读在小学六年级语文教学中的作用及如何发挥其作用展开了探讨.