小学高学段依托绘本开展创意写作的教学策略探究

摘要

在小学语文写作教学过程中,高学段学生普遍存在缺少写作兴趣和写作素材的问题,大多谈写作则"色变",将绘本引入写作课堂,精彩的图文既能唤醒儿童生活体验,又可以提供无穷的想象空间,让学生体会到写作的乐趣,依托绘本开展的创意写作看起来与传统意义上的看图作文教学有异曲同工之处,但却有其独特的教学策略.