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审美素养下高中语文诗歌鉴赏教学策略

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摘要

诗歌不仅蕴含着丰富的情感,还有优美的韵律,这些不仅带给学生音乐美、画面美还可以提升学生的思想感情,所以教师在诗歌教学上要从真情实感出发充分发掘诗歌的思想教育作用.

著录项

来源
《语文课内外》 |2019年第6期|232-232|共1页
作者
涂红霞;
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作者单位

湖北省麻城市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
审美素养; 高中语文; 诗歌鉴赏;

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