初中语文'群文阅读'教学中存在的问题及对策

摘要

在我国的中学课程教学过程中,语文科目的教学活动和考试内容都对初中学生的阅读理解能力和文学素养积累都有着较高的硬性要求,这就需要教师与学生通力合作,通过各种教学模式与方法的探究应用,在三年的教学生活中,积淀深厚的文学底蕴,为日后学生的学习成长打下坚实基础.近几年来,我国教育制度改革下,素质教育成为了我国现行教育模式,素质教育不同于应试教育,更加看重的不是学生的卷面成绩,而是学生的学术积累,这便成为了初中"群文阅读"教学的开展背景,群文阅读采用师生共同研学的教学方法,对学生予以启发教育,有效提高了学生的文学素养.本文就初中语文"群文阅读"教学的存在问题展开研究,探讨出相应的应对策略.