语文教学中情感朗读的困境及应对策略

摘要

随着新课程改革的不断深入,对语文教学中的情感朗读又提出了很多新的要求,引起了教育行业的广泛关注.本文作者根据自身从事语文教学多年的实际经验,对语文教学中情感朗读的困境进行了深入的调研和分析,并提出突破困境的应对方案,希望能对语文教学起到一定的积极作用.