运用'汉之星',优化识字阅读教学分析

摘要

我国教育部门提出的语文课程标准明确指出,整个小学阶段学生需认识3500个汉字,而在1-2年级的语文识字教学,是给后期的学习奠定基础,要求学生需要认识1600-1800个汉字.在教学中,想要小学生有识字阅读的欲望,就需要从多方面展开教学,抓住小学生的学习兴趣点,对学生进行针对性识字阅读教学.根据多年研究发现,"汉之星"系统可以与语文教学相融合,能有效提高学生识字能力.本文将根据汉之星系统在语文学习中的应用,提出优化小学生识字阅读能力的有效方法.