数学课堂情景教育的实施方法

摘要

《2017年版数学课程标准》指出数学与人类的发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生活和日常生活的各个方面.小学生的认知能力还处于形象思维阶段,在数学教学中创设情境课堂,可以使知识更具体、形象,加深学生的理解,提高学生数学学习效果,激发学生的学习积极性,创设有针对性、趣味性的教育情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力,培养学生的学习兴趣.